Conceptual.
- Prestar atención.
- Participar activamente.
- Tomar apuntes
- Buscar resolver inquietudes
- Realizar exposiciones.
- Cumplir con las tareas.
- Conceptualizar y ejemplificar términos propios del tema.
- Demostrar interés frente al aprendizaje.
Lectura.
- Realizar ejercicios de pronunciación.
- Realizar ejercicios de acentuación.
- Comentar textos u otros elementos de la realidad.
- Sintetizar textos.
- Analizar textos u otros elementos de la realidad.
- Interpretar textos u otros elementos de la realidad.
- Argumentar textos.
- Efectuar ejercicios de lectura.
- Realizar comparaciones entre textos u otros elementos de la realidad.
Escritura.
- Realizar ejercicios de escritura.
- Realizar ejercicios de redacción.
- Corregir errores de ortografía.
- Hacer uso de los signos de puntuación.
- Hacer uso de mapas conceptuales o ideogramas.
- Prestar atención a la presentación de los escritos.
- Propiciar la publicación de sus escritos al interior o fuera de
- Mantener en orden sus cuadernos y demás material educativo.
Expresión oral.
- Potenciar la expresión de sus ideas de forma verbal.
- Realizar intervenciones asertivamente y con respeto.
- Expresar ideas de manera ordenada y coherente.
- Procurar un lenguaje decente.
- Demostrar normas de urbanidad.
- Procurar un lenguaje honesto.
- Evitar comentarios destructivos.
Expresión corporal.
- Evitar prácticas que atenten contra la integridad corporal.
- Promover hábitos saludables
- Realizar actividades deportivas.
- Afianzar hábitos de higiene.
- Mejorar porte del uniforme.
- Mostrar interés por las expresiones artísticas y culturales.
- Evitar conductas violentas.
- Evitar el consumo de sustancias que atenten contra su salud.
- Mejorar su lenguaje corporal.
Investigación.
- Realizar ejercicios de observación.
- Cuestionar eventos y situaciones del entorno.
- Identificar y dar soluciones posibles a diferentes problemáticas.
- Hacer uso de estrategias de registro e interpretación de información.
- Buscar fundamentación teórica frente a sus interrogantes.
Metacognición.
- Identificar aspectos que le permitan un mejor rendimiento académico.
- Identificar aspectos que le permitan un mejor rendimiento comportamental.
- Practicar estrategias que le permitan un mejor rendimiento académico
- Practicar estrategias que le permitan un mejor rendimiento comportamental.
- Promover el afianzamiento de fortalezas y disminución de debilidades de sus compañeros.
- Procurar participar de actividades grupales y de socialización.
Emocional.
- Procurar una actitud de respeto.
- Reconocer sus debilidades y asumir actitudes de cambio.
- Asumir con responsabilidad sus deberes.
- Promover comportamientos que favorezcan el amor propio.
- Buscar expresar y controlar adecuadamente sus emociones.
- Escuchar sugerencias y recomendaciones.
- Elegir adecuadamente sus amistades.
- Promover habilidades sociales.
- Aceptar la diferencia y promover la cohesión grupal.
- Promover la sana convivencia.
- Buscar la realización personal.
- Buscar estrategias de solución de conflictos.
Axiológico.
- Manejar adecuadamente el tiempo en el cumplimiento de sus deberes.
- Intentar mejorar la calidad de sus responsabilidades y aumentar los niveles de exigencia.
- Ser transparente y honesto.
- Demostrar actitudes de solidaridad y colaboración.
Nuevas tecnologías.
- Procurar hacer uso de herramientas tecnológicas e informáticas.
- Hacer mejor uso de las tecnologías de la información y la comunicación evitando su uso nocivo.
- Incluir herramientas y elementos audiovisuales y tecnológicos en sus exposiciones y presentaciones.
- Respetar los derechos de autor y hacer uso adecuado de referencias bibliográficas y / o webgráficas.
Lógico matemático.
- Realizar ejercicios lógicos matemáticos de manera ordenada y secuencias prestando atención a los detalles y haciendo uso de la inferencia y la deducción.
- Mostrar interés por las ciencias exactas.
- Hacer uso de conceptos matemáticos en la vida cotidiana.
Bilingüismo.
- Buscar potenciar el aprendizaje y práctica de una segunda lengua.
- Vencer el miedo y la timidez a comunicarse en una segunda lengua.
- Ejercitar lo aprendido en otros ambientes.
Ambiental.
- Evitar prácticas que promuevan la destrucción del medio ambiente.
- Promover hábitos ecológicos como el reciclaje, el ahorro de energía y agua, entre otros.
- Trasmitir a la comunidad y otros ambientes de interacción, prácticas ecológicas.
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